Под понятием «задержка речевого развития» (ЗРР) подразумевают, что освоение ребенком речевых навыков происходит гораздо позднее, чем предусматривают общепринятые медициной возрастные критерии. Это значит, что к возрасту двух лет среднестатистический малыш должен иметь в своем словарном запасе не меньше двадцати слов и уметь соединять их в целые фразы.

До этого времени ребенок в основном накапливает информацию из окружающей среды, а к двум годам происходит своеобразный «всплеск» речи. Если в этом возрасте словарный запас меньше, а с воспроизведением фраз возникают трудности, врач может заподозрить отставание малыша в развитии. Однако участие родителей в воспитании играет не последнюю роль, поэтому именно им важно вовремя распознать тревожные симптомы и начать исправлять ситуацию.

Признаки отставания в развитии речи

Проявления дефектов развития, влияющих на ЗРР можно заметить уже в раннем возрасте, если:

• В четырехмесячном возрасте малыш не проявляет ответной реакции на словесные выражения и жестикуляцию родителей, не улыбается;
• Не лепечет в восемь-девять месяцев (нормальная речевая активность для ребенка такого возраста — многократное повторение одного и того же слова);
• В год малыш ведет себя очень тихо и почти не произносит звуков;
• В полтора года не может произнести простые слова («мама», «папа», «баба», «дай», «нет»), не понимает, когда его зовут по имени, просят о чем-то;
• В два года словесный набор очень мал, ребенок не повторяет услышанные новые слова;
• В три года малыш не может озвучить осмысленное предложение, не понимает простых рассказов, а вместо ответа на поставленный вопрос максимум может просто повторить его слово в слово, а то и вовсе молчит.

Каковы причины и что делать?

ЗРР может быть следствием острых заболеваний, перенесенных в раннем детстве или еще в материнской утробе. Однако чаще всего задержка речи является проблемой не врожденной, а приобретенной, поэтому ее можно решить при помощи несложных игр и упражнений.

Одной из причин могут быть недоразвитые лицевые мышцы. В этом случае подойдут игры и игрушки, в которых необходимо дуть или свистеть: сдувание перышка, разнообразные дудочки и т.п. Полезно также употребление напитков через трубочку и имитация звуков, издаваемых животными.

Еще одна причина — недостаток слуховой концентрации. Необходимо чаще читать с ребенком книги вслух, петь песенки, объяснять ребенку свои действия.

Более серьезная проблема — трудности со слухом, когда грудничок не реагирует на звуки, шум, голос. В таком случае, нужно как можно раньше проконсультироваться с врачом.